Wenn wir von nachhaltiger Wirtschaft sprechen, ist vor allem der Ausgleich zwischen sozialer Gerechtigkeit, \u00f6kologischer Vielfalt und wirtschaftlichem Erfolg gemeint. Das bedeutet, dass Ressourcen, z.B. nat\u00fcrliche Rohstoffe wie Holz, geschont und effizient eingesetzt und gesundheitssch\u00e4dliche Inhaltsstoffe vermieden werden, um die Umwelt nicht zu \u00fcberlasten. Auch gilt es, die Menschen, die f\u00fcr die Beschaffung dieser Rohstoffe zust\u00e4ndig sind, nicht zu gef\u00e4hrden und fair f\u00fcr ihre Arbeit zu bezahlen.<\/p>\n
Eine M\u00f6glichkeit dieser Ressourcenschonung ist das Recycling, das Sammeln und Wiederverwerten von gebrauchten Gegenst\u00e4nden und Materialien als Rohstoffe f\u00fcr neue Produkte. Die Sch\u00fcler sollten hier lernen, Dinge nicht einfach wegzuwerfen, sondern ihnen einfach eine neue Funktion zu geben. Bei den Projekten \u201eUpcycling I und II\u201c, ging es um die Herstellung neuer Kerzen aus Kerzenresten und das Basteln von Stiftehaltern aus Klopapierrollen. Ein wichtiger Punkt der wirtschaftlichen Projekte war es unter anderem auch, dass ein Nutzen f\u00fcr unsere Schule entspringt. So entstanden aus Europaletten neue Sitzm\u00f6glichkeiten und es wurde ein Geschenkregal aus Holz gebaut. Hier sollen Sch\u00fcler sp\u00e4ter Sachen, die sie selbst nicht mehr brauchen, hineinstellen bzw. Sachen, die ihnen gefallen, herausnehmen k\u00f6nnen. Selbst unser Kost\u00fcm- und Kulissenbestand der vorherigen Schulmusicals wurde seit Langem wieder aufger\u00e4umt. Kulissenteile wurden sortiert und zogen von ihrem bisherigen Platz auf dem Dachboden in einen neuen Raum um. Felle wurden abgedampft und Kost\u00fcme nach ihrem Zustand sortiert.<\/p>\n
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Doch es wurde nicht nur sortiert: die Sch\u00fcler hatten auch die M\u00f6glichkeit, eigenh\u00e4ndig alte Stoffe zu recyceln, indem sie lernten, zu n\u00e4hen und zu stricken. Einerseits konnten hier Geschenke f\u00fcr Freunde und Verwandte hergestellt werden, andererseits ging es um das handwerkliche Geschick, das die Sch\u00fcler hier ausbilden sollten. Nicht nur der wirtschaftliche Aspekt stand hier im Mittelpunkt. Frau Scherf, Deutsch- und Sozialkundelehrerin und Leiterin des Projekts \u201eStricken mit Ringen\u201c, ging es vor allem um den Erhalt dieser handwerklichen T\u00e4tigkeiten und damit um die kulturelle Bildung der Sch\u00fcler. Die Arbeit in Gruppen f\u00f6rderte au\u00dferdem die Entwicklung sozialer F\u00e4higkeiten, wie z.B. Hilfsbereitschaft, Geduld und Flei\u00df, die f\u00fcr eine nachhaltige Gesellschaft wichtig sind.<\/p>\n
Weitere soziale Projekte finden sie hier: LINK<\/p>\n
Manchmal l\u00e4sst es sich aber nicht vermeiden, alte Produkte zu entsorgen und neue zu kaufen. Das trifft in erster Linie auf Nahrung zu. Hierbei gilt es aber auch, auf die Nachhaltigkeit der Produkte zu achten. Die Sch\u00fcler haben gelernt, Produkte aus unserer Region denen aus dem Ausland vorzuziehen, um die einheimische Wirtschaft zu st\u00e4rken. Damit f\u00f6rdert man besonders Arbeitspl\u00e4tze hier in Deutschland und vermeidet gleichzeitig unfaire Arbeitsbedingungen im Ausland und umweltbelastende Transportwege. Doch nicht nur der Warentransport schadet der Umwelt. Auch das Verkehrswesen mit immer weiter steigendem CO2-Verbrauch setzt unserer Natur ganz sch\u00f6n zu. Das Projekt \u201eMobilit\u00e4t der Zukunft\u201c besch\u00e4ftigte sich deswegen mit dem Verkehrswesen, welches in Zukunft vorrangig auf Vernetzung und Flexibilit\u00e4t setzt. Die Unterst\u00fctzung von \u00f6ffentlichen Verkehrswesen, das Carsharing (die gemeinschaftliche Nutzung eines Autos) und die Bildung von Fahrgemeinschaften stehen hier im Vordergrund. Diese Ma\u00dfnahmen zur Verringerung des CO2-Verbrauchs k\u00f6nnen einen gro\u00dfen Teil zum Umweltschutz beitragen. <\/p>\n
Doch auch andere Projekte haben sich mit der Nachhaltigkeit aus \u00f6kologischer Sicht besch\u00e4ftigt: LINK<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Wenn wir von nachhaltiger Wirtschaft sprechen, ist vor allem der Ausgleich zwischen sozialer Gerechtigkeit, \u00f6kologischer Vielfalt und wirtschaftlichem Erfolg gemeint. Das bedeutet, dass Ressourcen, z.B. nat\u00fcrliche Rohstoffe wie Holz, geschont und effizient eingesetzt und gesundheitssch\u00e4dliche Inhaltsstoffe vermieden werden, um die Umwelt nicht zu \u00fcberlasten. Auch gilt es, die Menschen, die f\u00fcr die Beschaffung dieser Rohstoffe … Wirtschaft<\/span> weiterlesen